Giai đoạn vàng, hay còn gọi là giai đoạn sơ sinh và trẻ nhỏ, là giai đoạn quan trọng trong quá trình phát triển của trẻ. Có thể nói đây chính là nền tảng cho những bước phát triển tiếp theo. Chính vì vậy, khi nói đến phát triển toàn diện thì Ba Mẹ nên chú ý ngay từ Giai đoạn vàng này. Vậy thì phát triển toàn diện là như thế nào? 

Phát triển toàn diện được đánh giá qua 5 khía cạnh sau: 

1. Phát triển vật lý – khả năng vận động: Trẻ trong giai đoạn vàng phát triển nhanh chóng về khả năng vận động. Không chỉ bắt đầu làm quen với nhóm vận động thô như di chuyển, lăn, ngồi, bò, đứng và đi; Bé còn đồng thời phát triển cả nhóm vận động tinh như kỹ năng như nắm, cầm, ném… Với những Bé cứng cáp hơn, Bé đã bắt đầu thực hiện các hoạt động mang tính nâng cao hơn như leo trèo, chạy nhảy. Để Bé phát triển tối ưu khả năng vận động, Ba Mẹ hãy cho Bé tham gia nhiều hoạt động vui chơi và tiếp xúc đa dạng các đồ vật phù hợp với lứa tuổi. Các hoạt động vui chơi sẽ giúp Bé tăng cường vận động thô, còn các trải nghiệm tiếp xúc đồ vật đa dạng sẽ giúp Bé tăng cường vận động tinh, đồng thời cũng giúp Bé nhận biết được nhiều chất liệu, hình dáng và màu sắc hơn. 

2. Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp: Trẻ trong giai đoạn vàng phát triển khả năng ngôn ngữ thông qua việc nghe, nhìn, và lặp lại các âm thanh, từ ngữ. Chính quá trình đó sẽ hình thành trong Bé hệ thống từ vựng, cấu trúc câu và sắc thái biểu cảm để truyền tải thông điệp. Vì vậy, Ba Mẹ cần để ý đến cách dùng từ và diễn đạt của mình khi ở cùng Bé. Bên cạnh đó, cũng cần thường xuyên nói chuyện với Bé để kích thích khả năng nói, diễn đạt. Ngoài ra, việc học bằng cách nghe và lặp lại đôi lúc sẽ khiến Bé nói sai từ, sai cấu trúc câu, hoặc khả năng nói vẫn chưa hoàn thiện khiến Bé dễ nói lắp. Với trường hợp này, Ba Mẹ chỉ cần kiên nhẫn lặp lại rõ từ đúng, câu đúng, câu hoàn chỉnh để Bé nghe mẫu và nói theo. 

3. Phát triển tư duy: Giai đoạn vàng là quãng thời gian chính thiết lập nên nền tảng khái niệm của Bé. Bé bắt đầu nhận biết, phân loại và so sánh các đối tượng. Bé cũng bắt đầu hình thành khả năng giải quyết vấn đề đơn giản và khám phá thế giới xung quanh thông qua trải nghiệm và khám phá. Để giúp Bé hình thành nền tảng tư duy lành mạnh, Ba Mẹ hãy tạo điều kiện để Bé quan sát, trải nghiệm và tự mình khám phá các quan hệ nguyên nhân – hệ quả, sự giống – khác – kết nối giữ các vật, các sự kiện. Một món đồ chơi mới, một quyển truyện mới, một khu vui chơi mới là bối cảnh tốt để Bé quan sát và trải nghiệm. Ba Mẹ cũng có thể giúp Bé tư duy, đúc kết hiệu quả hơn, hay sáng tạo hơn bằng cách đặt ra những câu hỏi nếu – thì. Các câu hỏi có thể xoay quanh đồ vật, cách một món đồ hoạt động, hoặc kết quả của một lời nói, hành động. Chúng sẽ giúp Bé hồi tưởng lại trải nghiệm và đúc kết thành một kinh nghiệm, hoặc đưa ra những ý tưởng mới. 

4. Phát triển trí tuệ và sáng tạo: Những đúc kết và ý tưởng từ hành trình tư duy sẽ giúp Bé phát triển về trí tuệ và khả năng sáng tạo. Để Bé mạnh dạn trải nghiệm và tư duy, Ba mẹ cần xây dựng cho bé một môi trường cởi mở để trao đổi, thắc mắc và giải quyết vấn đề. Quan sát thấy Ba Mẹ thường xuyên trao đổi, thắc mắc sẽ giúp Bé tự tin khám phá, sáng tạo và chia sẻ hơn. Quan sát thấy Ba Mẹ có hành vi giải quyết vấn đề minh bạch, dứt khoát sẽ giúp Bé hình thành tư duy chủ động, độc lập hơn. 

5. Phát triển xã hội và cảm xúc: Xã hội của Bé là những liên kết trong gia đình. Vì vậy các khái niệm, hành vi về tạo dựng và duy trì mối quan hệ cũng xuất phát từ việc quan sát và học theo những gì Ba Mẹ, người thân thể hiện với nhau. Từ đó, Bé sẽ học được cách nhận biết được cảm xúc của mình và người khác để chia sẻ và quan tâm một cách phù hợp. Bé cũng sẽ học từ gia đình về cách biểu hiện cảm xúc của chính mình, cũng như cách chia sẻ nhiều hơn chứ không chỉ đơn thuần là khóc và cười. Vì vậy, Ba Mẹ cần chia sẻ những cảm xúc phù hợp với Bé, để Bé có thể dần học theo cách biểu hiện và chia sẻ ấy.

Ba Mẹ đã bao giờ quan sát Bé qua 5 khía cạnh như trên chưa? Hãy tham khảo thêm về 5 khía cạnh trên để có thể xây dựng lộ trình nuôi dạy phù hợp với Bé trong Giai đoạn Vàng. Ngoài ra, Ba Mẹ cũng có thể kết hợp cùng các đơn vị giáo dục uy tín, có phương pháp phù hợp để cùng nuôi dạy Bé.

Daisy Home Preschool

Hiện nay, có rất nhiều tổ chức, trung tâm mở ra các hoạt động hè, cũng như các lớp học năng khiếu hè nhằm tạo điều kiện vừa học vừa chơi cho Bé. Ba Mẹ có thể chọn 1 trong 2 kiểu tổ chức sau để Bé có được những trải nghiệm phù hợp.

1. Tổ chức tạo các trải nghiệm tổng hợp

Các tổ chức này thường là các trung tâm ngôn ngữ, hoặc tổ chức giáo dục phương pháp hiện đại. Với phương pháp và triết lý giáo dục riêng, các tổ chức này thường tổng hợp các hoạt động phù hợp với Bé để tạo nên một khóa trải nghiệm kéo dài suốt hè. Các hoạt động ở đây thường xoay quanh: vẽ, nặn đất sét, đàn, nhảy/ múa, một môn thể thao cụ thể, học ngôn ngữ cơ bản…

Nếu Bé vẫn chưa có một sở thích cụ thể, Ba Mẹ có thể xem xét lựa chọn này như một cách để Bé trải nghiệm nhiều nhất có thể. Từ đó, Bé có thể chọn ra một lĩnh vực để theo đuổi.

2. Tổ chức đào tạo, phát triển các môn năng khiếu cụ thể

Các tổ chức này thường là các trung tâm văn hóa tại địa phương, hoặc các tổ chức phát triển năng khiếu. Tại đây, các Bé sẽ chọn 1 hoặc 2 lĩnh vực cụ thể để học từ cơ bản nhất đến nâng cao. Ba Mẹ có thể gợi ý, hoặc cho Bé trải nghiệm các bộ môn sau:

– Lớp vẽ và màu sắc

– Lớp nhảy múa: thể dục nhịp điệu, nhảy hiphop, múa bale…

– Lớp âm nhạc: hát, nhạc cụ: piano, ukulele, kalimba…

– Lớp thể thao: võ, đá banh, bóng rổ, bơi…

– Lớp học chơi: các hoạt động giúp trẻ phát triển khả năng tư duy logic, giải quyết vấn đề và tăng cường khả năng giao tiếp.

Ở độ tuổi đang hoàn thiện kỹ năng vận động, cũng như khả năng tập trung, giải quyết tình huống còn kém, rất có thể Bé sẽ chẳng thu được kết quả nổi bật nào sau buổi học. Tuy nhiên, Ba Mẹ hãy xem đây như là một trải nghiệm để Bé có điều kiện thử và cải thiện dần. Đồng thời, Ba Mẹ hãy quan sát và linh hoạt đưa ra thay đổi cần thiết để Bé không phải mắc kẹt trong bộ môn mà Bé chán ghét nhé.

Daisy Home Preschool

“Mẹ ơi, đáng lẽ con không nên được sinh ra trên đời này”, đó là câu nói được thốt ra từ một đứa trẻ chỉ mới 5 tuổi –  Zezé, trong cuốn tiểu thuyết Cây cam ngọt của tôi.

Zezé sinh ra trong gia đình mà mọi người luôn tìm cớ trút sự bực tức lên người em vì những trò nghịch ngợm của em – một cậu bé 5 tuổi. 

Nguồn hình ảnh: Sưu tầm

Thỉnh thoảng họ quên mất rằng chính bởi những điều đó đã vô tình biến em thành đứa trẻ lớn nhanh. Mới 5 tuổi em đã biết đọc, biết chăm em, biết đi đánh giày vào ngày Giáng sinh để mua quà tặng cho cha và em có những suy nghĩ rất trưởng thành. Đồng thời, em lại nhạy cảm và dễ bị ảnh hưởng hơn những đứa trẻ cùng tuổi. 

Một đứa trẻ nhạy cảm nghĩa là? Những đứa trẻ với độ nhạy cảm cao không chỉ thể hiện sự sáng tạo, nhận thức và cởi mở hơn, mà chúng còn có một phẩm chất ít được chú ý, đó là sự đồng cảm. Tâm hồn nhạy cảm của Zezé không được những người lớn khắc khổ xung quanh thấu hiểu, chỉ biết quanh quẩn với nỗi tự ti rằng mình là đứa trẻ xấu xa và trút bầu tâm sự với cây cam nhỏ sau nhà.

Vậy nếu là người cha kia, thì ta có thể làm gì để an ủi sự nhạy cảm ấy?

Thay vì luôn lớn tiếng ra lệnh, hãy thử để con được bày tỏ cảm xúc của mình và lắng nghe con.

Thay vì dùng đòn roi khi con phạm lỗi, hãy thử để trẻ hiểu được phần thiếu sót và giúp các em sửa chữa nó từng chút một.

Thay vì để con tự lớn, hãy chậm rãi chấp nhận, hướng dẫn con cách điều tiết cảm xúc, xoa dịu con bằng sự khen thưởng đúng lúc và hiện diện khi con bộc phát cơn giận.

Những đứa trẻ như Zezé thường được gắn mác là “hiểu chuyện” và điều này làm chúng ta dễ lãng quên việc các em cũng cần nhận được sự quan tâm, bảo ban đúng với lứa tuổi của mình. Chỉ tiếc Zezé không nhận được những điều đó, đến mức phải lựa chọn “giết chết cha trong tim mình” và chọn cây cam ngọt làm bạn. Vậy nên, mong bạn đừng phớt lờ sự nhạy cảm của trẻ mà hãy dùng thật nhiều dịu dàng và tình yêu thương để lấp đầy tâm hồn non nớt ấy.

Daisy Home Preschool

Totto-chan bên cửa sổ” là cuốn tự truyện của nữ nhà văn Nhật Bản Kuroyanagi Tetsuko, kể về tuổi thơ của bà cùng các bạn khi được học ở ngôi trường Tiểu học Tomoe. Trước khi được chuyển đến học tại đây, Totto-chan đã bị đuổi khỏi trường Akamatsu, nơi mà em bị xem là học sinh cá biệt, chỉ biết quậy phá và thường xuyên bị cô giáo phạt. 

Thế nhưng, khi được chuyển đến Tomoe học cùng thầy hiệu trưởng Kobayashi Sosaku thì quãng thời gian sau đó lại trở thành ký ức đẹp không thể quên trong cuộc đời cô bé. Chính Tomoe đã tạo ra bước ngoặt lớn trong cuộc đời của nữ nhà văn, đúng như lời tâm sự: Nếu không được gặp thầy Kobayashi, có lẽ tôi đã là một người mang đầy mặc cảm tự ti với cái mác “đứa trẻ hư” mà mọi người gán cho”.

Nguồn hình ảnh: Sưu tầm

Vậy sự thật thì thầy Kobayashi đã thay đổi cuộc đời bà và các bạn như thế nào? Thầy đã dùng tất cả tình yêu thương và sự chân thành để giúp các bạn tin rằng mình đang được lắng nghe, trân trọng, bản thân mỗi trò là điều quý giá nhất. Những điều đó thể hiện rất rõ qua sự động viên, khích lệ mà thầy đã trao đi.

Tất cả chúng ta đều hiểu rằng, lời nói của người lớn có tác động rất lớn đến sự phát triển tâm lý trẻ. Do vậy người lớn hãy để ý hơn đến những phát ngôn của mình, không chỉ trong giao tiếp với trẻ mà còn trong hoạt động sống hằng ngày để tránh gây tổn thương không mong muốn. 

Bởi giống hầu hết người lớn, trẻ em cũng rất cần những lời động viên, an ủi khi trẻ gặp khó khăn hay buồn chán. Khi mệt mỏi trẻ cần điểm tựa, ba mẹ nên làm động lực cho con phấn đấu. Có thể con còn chưa ngoan, chưa cố gắng hết sức để thực hiện điều gì, hay đôi lúc thấy nản lòng. Khi nghe được những lời động viên, an ủi của ba mẹ như “Con ngoan lắm!”, “Con đã cố gắng nhiều rồi!”, “Con mẹ mạnh mẽ quá! Thêm một chút nữa thôi là thành công rồi. Đứng lên cùng mẹ nào!”, “Con được việc quá!”… trẻ có thêm niềm tin để đứng dậy sau vấp ngã, giúp em vơi bớt nỗi buồn. Đừng nên làm ngơ khi thấy trẻ khóc, trẻ cũng có tâm trạng giống như người lớn thậm chí còn rất nhạy cảm. Các em dễ bị tổn thương và người lớn hoàn toàn giúp trẻ chữa lành những vết thương đó bằng những lời nói, cử chỉ ân cần.

Ở Tomoe cũng có một vài bạn khuyết tật theo học, các bạn nhỏ nhận được sự quan tâm đặc biệt từ thầy cô giáo trong trường. Để giúp các em vượt lên mặc cảm ban đầu là một quá trình dài. Thầy Kobayashi đã nghĩ ra nhiều trò chơi tập thể phù hợp với học sinh khuyết tật để thu hút các em tham gia, đồng thời tạo sự gắn kết giữa các em nhỏ với nhau. Điều khiến nhiều người không ngờ tới, quán quân trong tất cả các kỳ Đại hội thể thao của trường tiểu học Tomoe chính là Takahashi-kun cậu bé với đôi chân vòng kiềng, rất ngắn. Cũng có đôi lần Takahashi-kun muốn bỏ cuộc, những lúc như vậy thầy Kobayashi lại đến bên động viên: “Không sao đâu! Em sẽ làm được! Nhất định sẽ làm được!” điều đó đã giúp cậu bé tự tin hơn, lần lượt giành chiến thắng trong tất cả các trò chơi ở trường. Không những vậy, lời động viên của thầy đã giúp Takahashi-kun vững bước hơn trên những chặng đường sau này. Nếu tự ti, hẳn Takahashi-kun khó mà học lên được cấp III cũng như đại học, và khi trưởng thành khó có được vị trí cán bộ tư vấn tâm lý “người giữ sự yên bình cho mọi người”.

Còn đối với cô bé Totto-chan hiếu động “quả thật không thể đo đếm được câu nói mà thầy luôn nói với tôi “Em thật là một cô bé ngoan” đã nâng đỡ tôi thế nào để tôi có được ngày hôm nay. Nếu không học ở Tomoe, không gặp được thầy Kobayashi, có lẽ tôi đã là một người mang đầy mặc cảm tự ti với cái mác “đứa bé hư” mà mọi người đã gán cho”. 

Đôi khi một lời nói cũng có thể thay đổi suy nghĩ, hành động thậm chí cả cuộc đời một đứa trẻ. Vậy nên, người lớn ơi, thỉnh thoảng đừng tiếc lời khen ngợi, động viên để tiếp thêm động lực niềm tin cho trẻ vững bước nhé!

Daisy Home Preschool

Đưa Bé đi chơi thì dễ nhưng thuyết phục Bé về trong êm đẹp thì không dễ tí nào!

Bé vốn thích và dường như được “thiết lập” để vui chơi, đặc biệt là giai đoạn trước 6 tuổi. Chính vì vậy, việc Bé có thể chạy nhảy cả ngày, chơi mãi không chán cũng là chuyện hiển nhiên.

Tuy nhiên, Ba Mẹ không thể dành toàn bộ thời gian để đưa Bé đi chơi mãi, hay sẵn sàng quan sát, giúp đỡ Bé bất cứ lúc nào. Vì vậy, trong bài viết này, Daisy Home xin gợi ý đến Ba Mẹ cách giúp Bé hiểu về sắp xếp thời gian, cũng như thiết lập tâm lý để Bé kết thúc buổi chơi trong vui vẻ.

1. Thường xuyên trao đổi lịch trình với Bé

Có nhiều hoạt động cơ bản trong ngày, trong tuần đã thành lịch trình cố định, như giờ ăn, ngủ, giờ Ba Mẹ đi làm, giờ hoạt động ngoài trời, giờ học của Bé… Ba Mẹ hãy thường xuyên trao đổi lịch trình với Bé, để Bé hình thành khái niệm thời gian, thời khóa biểu theo ngày, theo tuần. Từ đó, Bé sẽ hình thành ý thức và lý do chính đáng để sắp xếp các hoạt động, cũng như ngưng hoạt động này để bắt đầu hoạt động khác theo lịch trình quen thuộc.

Ba Mẹ có thể tham khảo những câu hỏi, cách trò chuyện vô cùng đơn giản nhưng có thể giúp Bé vừa hình thành ý thức, vừa chuẩn bị được tinh thần cho các hoạt động:

– Đố con, hôm nay nhà mình sẽ ăn cơm vào lúc nào?

– Đố con, ngày mai mình sẽ làm những việc gì?

– Còn 30 phút nữa là mình đến giờ ngủ, vậy thì bây giờ mình chơi một chút nữa rồi dọn nhé

– Ngày mai là thứ Bảy, Ba Mẹ sẽ có những công việc thế này, Con sẽ về nhà ông bà một hôm nhé

2. Kể trước về kế hoạch vui chơi với Bé

Các kế hoạch vui chơi thường không nằm trong lịch trình cố định. Vậy nên chúng chưa được thiết lập thành lịch trình quen thuộc để Bé sẵn sàng kết thúc.

Ba Mẹ hãy kể trước về kế hoạch vui chơi với Bé, hãy giúp Bé hình dung trước mình sẽ được tham gia hoạt động gì, với ai, bắt đầu vào lúc nào, khi nào sẽ kết thúc. Đây là một cách để chuẩn bị tinh thần trước cho Bé, hạn chế việc Bé khóc quấy khi đến giờ về. 

3. Hướng dẫn Bé cách tạm biệt và hẹn gặp lại

Buổi chơi sẽ kết thúc trong êm đẹp nếu Bé học được cách tạm biệt và hẹn gặp lại. Ba Mẹ hãy kiên nhẫn trò chuyện, để Bé hiểu rằng, buổi chơi cần kết thúc để cả nhà quay về với lịch trình cố định (ăn, nghỉ, ngủ…) và Bé sẽ được chơi lại vào một dịp khác.

Khi Bé đã hiểu, hãy hướng dẫn Bé tạm biệt các bạn, tạm biệt chỗ chơi và hẹn gặp lại. Và đừng quên khen Bé vì đã hiểu và hành động phù hợp. Một chuỗi hành động như vậy sẽ giúp Bé thiết lập dần ý thức về lịch trình, về bắt đầu và kết thúc một cách lành mạnh.

Giáo dục và đồng hành cùng Bé tuy khó mà dễ. Tất cả những gì Bé cần là tính kiên nhẫn và và sự hướng dẫn thấu đáo từ Ba Mẹ. Vậy nên dù là kỹ năng hay ý thức gì, Ba Mẹ chỉ cần hướng dẫn nhẹ nhàng, giải thích rõ ràng và khen thưởng khi Bé làm đúng, thì dần dần Bé sẽ hiểu và tự mình thực hiện được.

Daisy Home Preschool

Mùa hè vừa là thời điểm vui chơi nhưng cũng vừa là thời điểm các Bé dễ bị bệnh vặt. Tuy nhiên, việc bệnh đôi khi không chỉ vì thời tiết mà còn có thể vì chế độ ăn uống, sinh hoạt thay đổi đột ngột của Bé. Vậy nên bên cạnh việc bảo vệ, hạn chế bé tiếp xúc lâu với nắng gió, Ba Mẹ hãy chú ý cả việc sắp xếp chế độ ăn uống, sinh hoạt của Bé nữa nhé.

1. Đảm bảo đủ nước cho Bé

Trong thời tiết nắng nóng, Bé cần uống đủ nước để tránh cơ thể bị mất nước, dễ dẫn đến sốt ho. Hãy đảm bảo Bé uống đủ nước suốt cả ngày và cho Bé uống thêm nước hoa quả để bổ sung vitamin.

Ba Mẹ có thể chuẩn bị sẵn một bình nước với dung tích phù hợp cho cả một ngày. Cho Bé luôn mang theo một bình nước như thế sẽ giúp bạn tiện quan sát và nhắc nhở Bé uống nước thường xuyên.

2. Chọn quần áo phù hợp

Khi thời tiết nắng nóng, Bé nên mặc quần áo vừa có thể che chắn nắng, vừa mỏng và thoáng mát để hơi nước và mồ hôi có thể bay hơi ra ngoài. Tránh cho Bé mặc quần áo dày và ôm sát, khiến Bé nóng trong, khó chịu; tình trạng này cũng có thể khiến Bé dễ bị sốt, chảy mũi.

3. Sử dụng kem chống nắng

Khi chơi ngoài trời, hãy sử dụng kem chống nắng để bảo vệ da của Bé khỏi tác động của ánh nắng mặt trời, giúp hạn chế tác động của các tia UV lên da Bé – một trong những yếu tố dễ gây ung thư da. Tuy nhiên, Ba Mẹ lưu ý chọn kem chống nắng có thành phần an toàn, phù hợp với làn da mỏng manh của Bé nhé. Hãy hỏi ý kiến của dược sĩ, bác sĩ để được tư vấn loại kem chống nắng phù hợp.

4. Đi ra ngoài vào lúc thích hợp

Kể cả khi đã mặc quần áo phù hợp, bôi kem chống nắng đầy đủ thì Bé cũng nên hạn chế ra ngoài vào những thời điểm nhiệt độ quá cao, chỉ số tia UV cao hoặc nhiệt độ quá thấp. Ba Mẹ nên chọn giờ sáng có nắng vừa phải hoặc chiều khi nắng không quá gay gắt để Bé có thể thoải mái vui chơi mà vẫn giữ được sức khỏe.

5. Thường xuyên rửa tay

Kết thúc buổi chơi hay trước mỗi bữa ăn, Bé cần được rửa tay cẩn thận cùng sản phẩm phù hợp.

Trong quá trình chơi, đặc biệt là khi chơi ngoài trời, Bé có thể tiếp xúc với nhiều vi khuẩn và virus. Việc rửa tay sạch sẽ giúp Bé hạn chế bị nhiễm bệnh. Tuy nhiên, lúc còn nhỏ, Bé thường vội vàng, và chưa hiểu rằng còn bọt xà phòng là chưa sạch. Vậy nên Ba Mẹ hãy hướng dẫn và cùng Bé rửa tay vào những lần đầu tiên. Điều này sẽ giúp Bé biết thế nào là rửa tay đúng cách và rửa đến khi nào là sạch.

Bên trên là 5 điều cơ bản cần lưu ý để Bé có thể vui chơi hè một cách an toàn, thoải mái. Nếu có kế hoạch đưa bé đi chơi xa, hay tham gia các hoạt động ngoài trời lâu dài, Ba Mẹ hãy tìm hiểu kỹ để chuẩn bị đầy đủ, cẩn thận, cho Bé được trải nghiệm một mùa hè vui trọn vẹn nhé!

Daisy Home Preschool

Vào bếp là một trong những hoạt động thú vị giúp bé tăng khả năng vận động tinh, tính sáng tạo, cũng như ý thức về quan hệ nguyên nhân – kết quả. Dù là bé trai hay bé gái, thử nghiệm cho bé tiếp xúc với bếp chính là cách để bé tiếp cận một lĩnh vực mới và hiểu thêm về thế mạnh cũng như sự hứng thú của con.

Với mục tiêu cho bé thử nghiệm như thế, Ba Mẹ hãy bắt đầu từ những món vô cùng đơn giản, và đặt mong đợi vừa phải với bé.

1. Kem đá từ siro hoặc nước ép

Kem đá có thể xem là món đơn giản nhất. Ba Mẹ hãy chuẩn bị sẵn khuôn và các nguyên liệu: siro hoặc nước ép, sữa tươi, sữa đặc. Sau đó, chỉ cần hướng dẫn cho Bé khuấy đều thành hỗn hợp vừa miệng rồi đổ vào khuôn. Để tạo điều kiện cho Bé sáng tạo hơn, Ba Mẹ có thể chuẩn bị đa dạng vị siro hoặc nước ép để Bé tự sáng tạo vị. Ba Mẹ lưu ý chọn loại siro có nguồn gốc rõ ràng nhé.

2. Salad trái cây

Không chỉ dễ làm mà món Salad trái cây cũng vô cùng nhiều dinh dưỡng, thích hợp cho mùa hè. Hơn nữa, cho Bé tự sáng tạo, chế biến chính là một cách giúp bé hứng thú và dễ dàng ăn trái cây hơn.

Ba mẹ chỉ cần rửa sạch và cắt hạt lựu sẵn các loại trái cây: thanh long, táo, cam, lê, xoài, dưa hấu, dâu, kiwi… Kèm theo đó là một phần sữa chua để bé trộn đều các nguyên liệu lên. Như vậy là đã xong món Salad trái cây rồi.

3. Sữa chua

Hòa tan 1 lít sữa tươi, 200g sữa đặc và 1 hộp sữa chua ở 40 độ C rồi chia thành từng hũ nhỏ và mang ủ ấm. Như vậy là cả nhà đã có một mẻ sữa chua thơm ngon cho mùa hè.

Quá trình làm sữa chua sẽ giúp Bé thấy được sự khác biệt của thực phẩm trước và sau khi lên men. Ba Mẹ có thể dùng máy làm sữa chua để an toàn hơn cho Bé, hoặc giúp Bé thực hiện công đoạn ủ.

Ngoài chế biến, sáng tạo món ăn, Ba Mẹ có thể cho thử nghiệm thêm nhiều lĩnh vực khác để tìm hiểu sở thích của Bé. Điều quan trọng của việc thử nghiệm này là quan sát và chấp nhận cho Bé trải nghiệm một cách tự nhiên nhất. Chính sự hứng thú mới giúp Bé kiên trì, sáng tạo và có thói quen hoàn tất một công việc trọn vẹn.

Daisy Home Preschool

Theo nghiên cứu của dịch vụ MoneyHelper tại Anh, trải nghiệm ban đầu của Bé với tiền có thể định hình hành vi tài chính của Bé khi trưởng thành. Tuy nhiên nhiều bậc phụ huynh và nhà trường lại rất ít khi đề cập đến tiền bạc với Bé vì e ngại rằng Bé sẽ trở thành người ham vật chất. Tuy nhiên, đây là một quan niệm hoàn toàn sai lầm vì chính nó sẽ dẫn đến việc Bé thiếu kinh nghiệm thực tế cũng như khó tránh khỏi cám dỗ mà đồng tiền mang lại khi Bé trưởng thành. Do đó Ba Mẹ cần chú trọng hơn vào vấn đề này và hãy cùng Daisy Home tìm hiểu về những lợi ích khi sớm giáo dục Bé về tiền bạc nhé!

1. Học cách quý trọng đồng tiền

Khi Bé hiểu rằng tiền bạc được tạo ra bằng sức lao động, Bé sẽ trân trọng hơn và biết cách tiết kiệm để dùng đúng lúc. Ba Mẹ có thể sử dụng những trò chơi giả lập tại nhà để hướng dẫn Bé sử dụng tiền thật như trò chơi đi chợ, bán hàng… Việc dùng tiền thật để trao đổi khi chơi trò chơi sẽ giúp Bé nắm được mệnh giá của từng loại tiền, từ đó Bé có thể học cách chi tiêu và quản lý tiền bạc phù hợp. 

2.Học cách sử dụng tiền đúng đắn

Vào những dịp lễ tết hay sinh nhật, Bé đôi khi sẽ nhận được những khoản tiền nho nhỏ. Thay vì giữ lại hết thì Ba Mẹ có thể đưa cho Bé một số tiền vừa đủ để con tự quyết định cách sử dụng. Khi đó, Bé sẽ có sự do dự và phân vân khi lựa chọn điều mình muốn, từ đó hình thành thói quen chi tiêu có điều kiện. Thay vì cấm đoán Bé tiếp xúc với tiền, Ba Mẹ hãy dạy Bé quản lý tài chính cá nhân khi con bước vào lứa tuổi phù hợp nhé!

3. Xây dựng khả năng tư duy với các phép toán

Ba Mẹ có thể bắt đầu với những món đồ chơi yêu thích của Bé để khuyến khích con học đếm và tính toán cơ bản. Khi đã thành thạo phép toán cộng trừ, việc dùng tiền thật để hướng dẫn Bé sẽ giúp con có trải nghiệm cụ thể hơn và ghi nhớ để áp dụng trong thực tế. Điều này cũng giúp giảm thiểu nguy cơ Bé bị lừa hay lợi dụng khi sử dụng tiền thật.

Hình thành cho Bé nhận thức tốt với tiền bạc từ khi còn nhỏ sẽ có tác động lớn tới khả năng quản lý tài chính của Bé khi con trưởng thành. Ba Mẹ hãy chú trọng hơn để cùng giúp các Bé chuẩn bị đầy đủ hành trang cho tương lại nhé!

Daisy Home Preschool

Ba Mẹ thường cho rằng, không cho Bé biết tiền là gì sẽ là một cách hiệu quả để bảo vệ con trước cám dỗ của vật chất. Cũng từ đó mà thay vì hướng dẫn Bé, Ba Mẹ thường chủ động thanh toán để trực tiếp đáp ứng nhu cầu của con. Tuy nhiên, đây có phải là cách dạy con phù hợp, đặc biệt là với độ tuổi đang phát triển thế giới quan?

Mỗi cách giáo dục đều có mặt ưu điểm cũng như hạn chế riêng. Ba Mẹ có thể dễ dàng thấy ưu thế tránh được cám dỗ từ phương pháp này rồi, vậy thì trong bài viết lần này, chúng ta hãy tìm hiểu cả mặt hạn chế để cùng nhau đưa ra một hướng giải quyết tối ưu hơn nhé!

Không hiểu về tiền, Bé sẽ gặp khó khăn trong việc hiểu được giá trị của một món đồ và kiểm soát bản thân trước những mong muốn quá khả năng cho phép. Vào giai đoạn Bé bắt đầu có những mong muốn, quyết định riêng, khi thế giới khái niệm của Bé dần được hình thành, việc Ba Mẹ trực tiếp đáp ứng những mong muốn sẽ khiến Bé khó hình dung giá trị của món đồ. Điều này dẫn đến những hành vi mà người lớn thường gọi là đòi hỏi quá trớn. Thế nhưng, có thể những “đòi hỏi quá trớn” ấy chỉ là vì Bé chưa hiểu về giá trị, về tiền để biết đâu là ranh giới. Thêm vào đó, Bé sẽ nảy sinh cảm giác ấm ức, tủi thân khi không được Ba Mẹ đáp ứng yêu cầu như trước mà không hiểu lý do.

Không hiểu về tiền, Bé sẽ gặp khó khăn trong việc tôn trọng và quản lý tiền của mình và của mọi người. Bé học mọi thứ bằng cách quan sát và làm theo, thế nên dù Ba Mẹ không dạy, Bé vẫn sẽ thấy và bắt chước theo hành vi “đưa tiền – nhận đồ”. Tuy nhiên, khi những khái niệm về “mệnh giá của tiền là bao nhiêu”, “tiền từ đâu mà có”, “giới hạn sử dụng tiền”… vẫn chưa được hình thành trong thế giới quan của Bé, thì tiền lớn sẽ không khác gì tiền nhỏ, thậm chí việc vô tư lấy tiền Ba Mẹ để đổi đồ cũng không khác gì lấy kẹo của mình đổi lấy bánh của bạn, hay việc đánh mất, bị lấy mất tiền cũng sẽ không có ý nghĩa với Bé đúng như nó nên là.

Bên trên chỉ là những hạn chế trước mắt trong phương pháp “không cho con sử dụng tiền”. Ba Mẹ có thể cân nhắc lựa chọn phương pháp giáo dục phù hợp dựa vào những ưu thế – hạn chế và điều kiện gia định.

Tuy nhiên, không sớm thì muộn, Bé sẽ phải quản lý và quyết định chuyện tài chính của chính mình. Thế nên, Daisy Home nghĩ rằng tại sao người dạy cho con hiểu và sử dụng đúng cách không phải là Ba Mẹ?

Ba Mẹ có thể bắt đầu từ những con số nhỏ, những hành động nhỏ, những khái niệm đơn giản nhất để giúp bé chầm chậm hiểu và sử dụng tiền phù hợp.

– Thay vì giữ tiền ngoài tầm của con, hãy cho con làm quen với những mệnh giá tiền và cho con giữ một ít

– Thay vì trực tiếp thanh toán món đồ con muốn, hãy hướng dẫn con theo các bước: xem giá – cân nhắc – quyết định – thanh toán

– Thay vì trả lời được hay không được, hãy giải thích giá trị của món đồ và giới hạn sử dụng tiền

Hãy bắt đầu từ những bước nhỏ như vậy và Ba Mẹ sẽ thấy tiền không còn là cám dỗ, hay điều không tốt với Bé nữa. 

Daisy Home Preschool

Việc học là việc Ba Mẹ thường quan tâm và đặt lên hàng đầu. Vào những kỳ nghỉ dài như dịp lễ 30/4 – 1/5 sắp tới, Ba Mẹ có thể cùng con học như thế nào để Bé vẫn duy trì được những kiến thức, kỹ năng mà Thầy Cô đã rèn luyện trước đó? Ba Mẹ cùng Daisy Home trao đổi những cách thức sau đây nhé!

1. Tương tác, ôn lại bài bằng cách gián tiếp 

Ba Mẹ có thể cho Bé vừa học vừa giải trí bằng cách sáng tạo những trò chơi từ xu hướng trên mạng xã hội hiện tại như chọn phép tính đúng, hoặc chọn 1 trong 2 môn để thi đố vui. Ba Mẹ hãy cố gắng thay những bài học khô khan thành niềm vui, tương tác cùng Bé để tình cảm gia đình gắn bó hơn và giúp Bé ôn luyện bài luôn nhé.

2. Tạo điều kiện cho Bé trải nghiệm 

Việc học tập không chỉ dừng lại ở trường lớp, mà trong cuộc sống của chúng ta vẫn có rất nhiều kỹ năng khác để trau dồi. Ba Mẹ có thể cho Bé học trồng cây, về thăm nhà ông bà, hoà nhập cùng thiên nhiên… Ba Mẹ hãy mở rộng thế giới quan của Bé để Bé có nhiều trải nghiệm thực tế hơn.

3. Tạo hứng thú cho Bé quay lại trường học 

Nghỉ lễ lâu dễ khiến Bé lơ là và không muốn quay lại trường học. Ba Mẹ nên tạo động lực cho Bé thông qua việc nhắc về cô, thầy, những người bạn, những hoạt động vui nhộn mà Bé đã trải qua tại trường. Điều này sẽ giúp Bé hào hứng và tích cực hơn khi trở lại guồng quay học tập đấy! Tuyệt đối đừng hù doạ với những câu như “Nếu con không thì cô A. sẽ…”, “Con không ngoan thì Ba Mẹ sẽ gửi vô trường…”

Nghỉ lễ là thời gian để Bé tự do vui chơi, thư giãn sau những ngày học tập nhiều áp lực. Ba Mẹ hãy hướng dẫn Bé trải nghiệm những hoạt động bên ngoài nhé!

Daisy Home Preschool